数学教学中错误概念的诊断与矫治

• 作者: 周友士
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 错误概念 诊断 矫治 概念转变教学
• 年，卷（期）: 2004,（10）
• 所属期刊栏目: 各科教学研究
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5
• 字数: 5276字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2004.10.026

摘要

错误概念具有顽固性、隐蔽性等特征,这给教和学带来了极大的影响.出声思考、制作概念图、诊断性测试、访谈等方法是诊断错误概念的有效方法;矫治学生数学错误概念的有效策略是实施概念转变教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周友士	淮阴师范学院数学系	21	257	8.0	16.0