抵制不良用语 学会规范表达——小学高年级语文综合性学习案例一则

• 作者: 李玉梅 谢远品
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文综合性学习 小学高年级 抵制 导学 学生 严肃性 引导 语言 自觉 用语
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G623

摘要

1．引导学生正确地使用汉民族语言，认识我们汉民族语言的规范性和严肃性，自觉抵制不规范、不文明的语言。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢远品	湖北枝江市安福寺镇中心小学	10	0	0.0	0.0
2	李玉梅	湖北枝江市安福寺镇中心小学	1	0	0.0	0.0