利用综合实践活动课程优化学生心理素质

• 作者: 刘衍玲 邓薇
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践活动课 心理素质教育 学习方式 小学 教学内容 个性发展 研究性学习
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G623.9

摘要

综合实践活动是一门紧密联系学生自身生活和社会实践，让学生学习直接经验，将学科知识和自己的直接经验综合运用于社会实践的课程。与学科教学相比，综合实践活动课程有以下特点：(1)改变了传统的学习方式，提倡自主参与式的实践性学习；(2)扩大学生的学习空间和发展空间，让学生走向社会、走进生活；(3)提高学生的自主选择能力和主动探究能力；(4)促进学生自我、社会与自然之间的和谐发展。综合实践活动课使学生得到综合能力、实践能力、创新意识的培养和锻炼。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘衍玲	西南师范大学教科所	9	209	6.0	9.0
2	邓薇		8	7	2.0	2.0