早期教育对足月正常儿智能影响的研究

• 作者: 倪锡莲 王巍
• 来源期刊: 中国妇幼保健
• 学科: 医学
• 关键词: 婴幼儿 智能 早期教育
• 年，卷（期）: 2004,（20）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: R715.8
• 字数: 3231字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4411.2004.20.014

摘要

目的:进一步了解早期教育对婴幼儿智能、体能等方面的影响.方法:对47例足月正常新生儿进行早期潜能开发的指导和训练,设立对照组.两组儿童每年进行一次婴幼儿智能发育量表测试.结果:两组儿童体格发育指标发育差异不显著(P＞0.05),两组儿童智能发育指数和运动发育指数差异显著,早教组智能发育和运动发育指数均高于对照组(P＜0.01).结论:早期教育对婴幼儿智能发育有非常重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪锡莲		20	107	6.0	9.0
2	王巍		21	110	7.0	9.0