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摘要:
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将竞争机制引入护理学基础课教学的体会
护理学基础
教学
竞争机制
效果
一体化教学在护理学基础课教学中的应用效果观察
分析一体化教学
护理学基础
应用效果
护理学基础教学方法探索
护理学基础
学习热情
加强管理
微课教学在基础护理学中的应用
微课
基础护理学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 护理学基础课教学必须与实践相结合--吴阶平院士两次口试的方法论启示
来源期刊 中国实用护理杂志 学科 医学
关键词 护理教学 实践 方法论 启示
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 R47|G72
字数 2734字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2004.05.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨瑞贞 79 569 14.0 18.0
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研究主题发展历程
节点文献
护理教学
实践
方法论
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国实用护理杂志
旬刊
1672-7088
21-1501/R
大16开
大连市西岗区南石道街丙寅巷3号
8-88
1985
chi
出版文献量(篇)
29011
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102
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