医古文教学使动、意动用法辨析

• 作者: 陈洪
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医古文 使动用法 意动用法
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 所属期刊栏目: 教学参考
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3591字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2004.02.104

摘要

医古文教学中,学生普遍感到难以区别使动句和意动句.可引导学生从以下六个方面进行辨析;从活用词意义的性质是属于客观性还是主观性辨析,通过分析句子主、谓、宾之间相互关系进行辨析,借助字面标志加以识别,通过变换句式结构加以鉴别,通过分析活用词原来的词性加以辨别,联系上下文、结合文意加以辨析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈洪		3	0	0.0	0.0