研究型课程"社区与健康"的实施与评价

• 作者: 何少莎 杨德兴 杨玉南 陈小茜
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: "社区与健康" 研究型课程 研究型学习 课程评价
• 年，卷（期）: 2004,（23）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G423.04
• 字数: 3448字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2004.23.008

摘要

为倡导以学生为本位的教育理念,构建开放式的课程体系,适应学生个性化发展需要.我校通过研究型学习的卫生职业技术实践活动方式,采取选修课的形式,在护理专业部分班级中分11个课题小组对选题、实施、课题成果展示、学生成绩评定、课程特色、课程的评价与反思进行了论述.通过研究型学习,94.3%的学生觉得自己在资料收集、分类、整理方面的能力有提高;81.2%的学生认为自己的学习方式和行为习惯有了改变和提高;84.6%的学生感到计算机使用技术有提高.通过课程学习,培养了学生的创新精神、实践能力、人际沟通能力以及互相协助的团队精神等综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小茜		6	13	2.0	3.0
2	杨德兴		7	37	3.0	6.0
3	杨玉南		5	6	2.0	2.0
4	何少莎		5	7	2.0	2.0