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摘要:
机能实验室建设是一项长期而艰巨的任务,结合实验中心几年的建设实践进行探讨,以"双基"实验室评估和七年制教学评估标准作为实验室建设遵循的指导原则之一,促进了机能实验教学改革,培养造就了高素质实验教学队伍,使教学改革可持续性发展.
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文献信息
篇名 机能实验中心建设的探讨
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 实验室建设 教学评估 教学改革
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 419-420
页数 2页 分类号 G642
字数 2193字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2005.04.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘洁 吉林大学基础医学院机能科学实验中心 94 892 17.0 26.0
2 王秋静 吉林大学基础医学院机能科学实验中心 47 395 12.0 18.0
3 刘芬 吉林大学基础医学院机能科学实验中心 50 566 14.0 22.0
4 张大威 吉林大学基础医学院机能科学实验中心 28 102 7.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
实验室建设
教学评估
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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4
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33526
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