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摘要:
中学数学研究的对象可分为两大部分,一部分是数,一部分是形,但数与形有联系,这个联系通常称为数形结合.在应用过程中有两种表现:一是借助数的精确性来阐明形的某些属性;二是借助于形的几何直观性来阐明数之间的某种关系.若能把数与形进行巧妙结合,并灵活运用,将给我们的解题带来很多方便,下面结合例题,予以说明.
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文献信息
篇名 巧用数形结合 速解数学难题
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 中学数学研究 数形结合 巧用 难题 速解 灵活运用 精确性 直观性 几何
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G633.6
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1 肖福流 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学数学研究
数形结合
巧用
难题
速解
灵活运用
精确性
直观性
几何
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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