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摘要:
英语写作是一种输出性的语言应用能力,它在英语教学中有着不可替代的地位.如何提高学生的英语写作水平是英语写作课教师的首要课题.受图式理论的启发,作者提出了三点具体的写作教学策略.
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文献信息
篇名 图式理论与英语写作教学
来源期刊 玉林师范学院学报 学科 文学
关键词 图式理论 英语写作 形式图式 内容图式
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 137-139
页数 3页 分类号 H319.3
字数 2736字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-4671.2005.06.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁惠梅 玉林师范学院外语系 28 67 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
图式理论
英语写作
形式图式
内容图式
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
玉林师范学院学报
双月刊
1004-4671
45-1300/Z
大16开
广西玉林市教育东路1303号
1979
chi
出版文献量(篇)
3991
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9
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