信息技术与物理教学内容整合的建构主义教学模式探讨

• 作者: 汪来法
• 来源期刊: 中小学电教：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义教学模式 物理教学 物理教师 学科 内容整合 教学过程 应用性 信息技术 知识创新 素质
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

物理学作为一门以实验为基础，研究自然界中一切物质的运动、物质结构及变化、物质相互作用的基本规律的学科，具有很强的实践性和科学的严谨性。同时作为一门基础学科，它又有技术应用广泛、知识创新快的特点，具有广泛的应用性和不断的创新性。物理教师在教学过程中如何运用全新的教学方法构建新的教学模式，对学生进行科学思维、操作、观察、语言等素质的培养，是目前面临的一个重要课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪来法	池州职业技术学院信息技术系	3	2	1.0	1.0