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摘要:
从全国使用一套教材使用一套试题,到教材地方化高考地方化,不能不说是一种进步,它是课程改革带来的多元价值观、多元文化选择在教育领域中的具体体现,更顺应了多元社会的发展需求.然而合理的,不一定就符合实情.在这个"大一统"向"地方化"的过渡中,总有些问题不时出现,干扰我们的视线,影响我们的判断,阻碍着这个合理化的进程.
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内容分析
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文献信息
篇名 由"天下一统"到"地方分制"
来源期刊 语文教学通讯(高中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2005,(9) 所属期刊栏目 杏坛茶座
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 刘耀娟 4 1 1.0 1.0
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语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
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