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专接本学生与本科生的学习能力比较及教学模式思考
专接本学生与本科生的学习能力比较及教学模式思考
作者:
李立宏
温晓艳
郑文芝
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
专接本
教学模式
教学计划
摘要:
笔者总结了4届医学专接本学生对学习的认知特点、学习能力及教学效果,对当今普通高校大量招收专接本学生,但采用与本科生相同教学模式的现状进行了反思.其目的在于促进教学改革,提高人才培养质量.
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PBL
护理专业
本科
自主学习能力
本科生创新能力培养的教学模式设计
教学改革
研究性教学模式
本科生
创新能力
污染生态学
谈专接本学生英语学习能力的培养
专接本
差异性
英语策略
PBL教学法对护理本科生自主学习能力的影响
以问题为基础的学习
护理本科生
自主学习
内容分析
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引文网络
相关学者/机构
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期刊文献
内容分析
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关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
专接本学生与本科生的学习能力比较及教学模式思考
来源期刊
检验医学教育
学科
关键词
专接本
教学模式
教学计划
年,卷(期)
2005,(4)
所属期刊栏目
教学理伦与实践
研究方向
页码范围
24-25
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
郑文芝
河北北方学院检验系
33
115
7.0
9.0
2
温晓艳
河北北方学院检验系
32
91
6.0
8.0
3
李立宏
河北北方学院检验系
32
94
5.0
8.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
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2002(2)
参考文献(0)
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2003(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2005(5)
参考文献(0)
二级参考文献(5)
2006(2)
参考文献(0)
二级参考文献(2)
2008(2)
参考文献(0)
二级参考文献(2)
2009(3)
参考文献(1)
二级参考文献(2)
2011(1)
参考文献(1)
二级参考文献(0)
2005(5)
参考文献(0)
二级参考文献(5)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
专接本
教学模式
教学计划
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
检验医学教育
主办单位:
温州医学院
全国高等医学教育学会医学检验教育分会
中华医学会医学教育学会
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
N
开本:
大16开
出版地:
浙江省温州茶山高教园区温州医学院
邮发代号:
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
255
总下载数(次)
3
总被引数(次)
611
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