基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
笔者总结了4届医学专接本学生对学习的认知特点、学习能力及教学效果,对当今普通高校大量招收专接本学生,但采用与本科生相同教学模式的现状进行了反思.其目的在于促进教学改革,提高人才培养质量.
推荐文章
PBL教学模式对护理本科生自主学习能力的影响
PBL
护理专业
本科
自主学习能力
本科生创新能力培养的教学模式设计
教学改革
研究性教学模式
本科生
创新能力
污染生态学
谈专接本学生英语学习能力的培养
专接本
差异性
英语策略
PBL教学法对护理本科生自主学习能力的影响
以问题为基础的学习
护理本科生
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 专接本学生与本科生的学习能力比较及教学模式思考
来源期刊 检验医学教育 学科
关键词 专接本 教学模式 教学计划
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 教学理伦与实践
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑文芝 河北北方学院检验系 33 115 7.0 9.0
2 温晓艳 河北北方学院检验系 32 91 6.0 8.0
3 李立宏 河北北方学院检验系 32 94 5.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (14)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
专接本
教学模式
教学计划
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
检验医学教育
季刊
N
大16开
浙江省温州茶山高教园区温州医学院
1994
chi
出版文献量(篇)
255
总下载数(次)
3
总被引数(次)
611
论文1v1指导