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摘要:
随着学前教育事业的发展,幼儿教师职业的专业要求越来越高。促进幼儿教师实现专业化发展应采取的策略有:明确幼儿教师的专业地位,加强各项专业制度的建设,提高幼儿教师的专业水平,确保其专业待遇,等等。
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幼儿教师专业化应抓住“三个关键”
教师专业化发展
幼儿
现代教育发展
教师专业发展
教师质量
法律支持
学前教育
教师群体
新任幼儿教师专业发展困境探析
新任幼儿教师
专业发展困境
教师发展
关于幼儿教师专业化发展的研究
教师专业化发展
职业生涯
幼儿
教育专业知识
专业技能
教育工作者
职业训练
教育实践
课程游戏化与幼儿教师专业成长
课程游戏化
幼儿教师
专业成长
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿教师专业化探析
来源期刊 徐特立研究:长沙师范专科学校学报 学科 教育
关键词 幼儿教师 专业化 教师专业化 专业化发展 教育事业 专业要求 教师职业 专业地位
年,卷(期) tlyj_2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-36
页数 4页 分类号 G615
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓辉 19 138 5.0 11.0
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1996(1)
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2001(2)
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教师
专业化
教师专业化
专业化发展
教育事业
专业要求
教师职业
专业地位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
特立研究
季刊
大16开
湖南省长沙市星沙区特立路9号
1990
chi
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