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摘要:
蒙台梭瑞教育是意大利教育学家玛利亚·蒙台梭瑞在对孩子童真天性的科学研究中发展而来的被目前世界上公认的最优秀的幼儿教育模式之一。蒙台梭瑞认为遵从孩子自然个性而进行教育的原则是注意观察、尊重个性、迁就环境。目前在美国有许多蒙台梭瑞组织,各蒙台梭瑞组织间能够相互协调与全面合作。
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内容分析
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文献信息
篇名 简介蒙台梭瑞(Montessori)教育及其在美国的组织发展状况
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 教育
关键词 蒙台梭瑞 教育 发展状况 美国
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G61
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
蒙台梭瑞
教育
发展状况
美国
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
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