从德育视角论人才评价

• 作者: 张艳
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 青少年 德育 情商 人才评价
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G410
• 字数: 4296字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.01.026

摘要

在我国青少年教育中,对人才评价标准存在着模糊认识,偏重于智力和考分.根据国际流行的"情商"理论,高智商、高分数不是人才评价的核心要素,人才评价的核心标准应该是人格健全.要通过科学评价培养特殊人才,为特殊人才成长提供宽松的教育评价环境,重视青少年的心理健康教育,关注教育的个性化发展趋势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳		199	375	7.0	12.0