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小学口语交际教学方式的实践研究
口语交际
教学研究
教学方式
项目式学习在小学语文口语交际教学中的应用
项目式学习
小学语文
口语交际
小学口语交际教学
小学
口语交际
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 创设情境 多元互动——口语交际《保护有益的动物》教学设想
来源期刊 小学教学设计:语文.品德版 学科 教育
关键词 《保护有益的动物》 创设情境 教学设想 口语交际 多元互动 音乐会 听说 课件
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄丽娜 5 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《保护有益的动物》
创设情境
教学设想
口语交际
多元互动
音乐会
听说
课件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学设计:语文.品德版
月刊
1009-2544
CN 14-1240/G4
太原市解放路东头道巷17号
出版文献量(篇)
1738
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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