教师职业倦怠与课程改革的可持续发展

• 作者: 梁燕玲
• 来源期刊: 教师之友
• 学科: 教育
• 关键词: 教师职业 新课程改革 教育改革 职业倦怠 职业压力 负面影响 应对 可持续发展 深层原因 依赖
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G451

摘要

教育的可持续发展，依赖于教育改革的可持续发展，而教育改革包括新课程改革的推进离不开一线教师的作用。近几年，一些教师在新课程实施中感受强大的职业压力，出现了职业倦怠。分析教师职业倦怠产生的深层原因及负面影响，研究应对教师职业倦怠的各项措施，将有助于新一轮课程改革的可持续发展。