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课程文化催生学校成长力
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摘要：
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生长课程让学校充满成长的气息
校本化路径
生长课程
农村小学
构建校本课程推进学校君子文化建设
君子文化
小学校本课程
实施策略
论学校文化发展主题与项目课程互动生长
文化发展主题
项目课程
互动生长
以尊重学生生命成长为导向的学校文化思考
学生生命成长
学校文化
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教育科学论坛
主办单位：
四川省教育科学研究所
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-4289
CN：
51-1696/G4
开本：
大16开
出版地：
成都市双流航空港黄荆路11号
邮发代号：
62-45
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10519
总下载数（次）
23
总被引数（次）
13401
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