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从美国2061计划看我国中小学“减负”问题
从美国2061计划看我国中小学“减负”问题
作者:
柯霞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中小学
教育委员会
世界教育
美国教育
“减负”问题
教育改革
势在必行
计划
任期
合作
摘要:
美国作为当今世界公认的教育强国,在世界教育改革史上一直处于领先的地位。1983年4月,在里根总统任期内,美国高质量教育委员会发表了《国家处于危险之中,教育改革势在必行》的报告,分析了美国教育界存在的危机。随后美国科学促进会等三机构合作,
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篇名
从美国2061计划看我国中小学“减负”问题
来源期刊
基础教育改革动态
学科
教育
关键词
中小学
教育委员会
世界教育
美国教育
“减负”问题
教育改革
势在必行
计划
任期
合作
年,卷(期)
2005,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
30-33
页数
4页
分类号
G571
字数
语种
DOI
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引文网络
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2005(0)
参考文献(0)
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中小学
教育委员会
世界教育
美国教育
“减负”问题
教育改革
势在必行
计划
任期
合作
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育改革动态
主办单位:
国家教育行政学院
出版周期:
半月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
北京大兴国家高级教育行政学院教育管理杂志
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
5528
总下载数(次)
10
总被引数(次)
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