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摘要:
【正】我校在1996年成立陶行知教育思想研究会,开展以陶行知教育思想为指导,创建我校"创造教育、生存教育、专能教育、情感教育"办学特色的研究。由于指导思想明确,工作切入点具体,陶研工作取得快速发展,办学成绩一年步上一个新台阶。我们体会到,只有树立科学的陶研观念,陶研工作才能广泛、深入、持久地开展下去。
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陶行知的科学教育思想初探
陶行知
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文献信息
篇名 树立科学的陶研观念 深入开展陶研工作
来源期刊 爱满天下 学科 教育
关键词 陶行知教育思想 情感教育 创造教育 办学成绩 生存教育 指导思想 重点中学 工作切入点 生活教育
年,卷(期) amtx_2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G639.2
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研究主题发展历程
节点文献
陶行知教育思想
情感教育
创造教育
办学成绩
生存教育
指导思想
重点中学
工作切入点
生活教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
爱满天下
双月刊
北京北三环中路46号
1985
chi
出版文献量(篇)
676
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52500
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