合作教育模式研究的逻辑起点和价值取向

• 作者: 刘昌明
• 来源期刊: 石油教育
• 学科: 教育
• 关键词: 合作教育 教育模式 价值取向
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

合作教育在我国已经进行了20余年,但对于合作教育模式的研究却未见启动.本文运用教育模式研究的基本理论观点,对合作教育模式研究的理论起点、思维前提和价值取向,进行了初步探讨,提出了合作教育模式的概念、类型和特征.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘昌明		60	265	9.0	15.0