病例教学法在生物化学教学中的应用与评价

• 作者: 万学东 杨五彪 陈群力 马灵筠
• 来源期刊: 医学教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 生化教学 病例教学法 问卷调查
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 306-307
• 页数: 2页
• 分类号: Q-42|G642
• 字数: 2048字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2005.05.014

摘要

目的:探讨病例教学法在生物化学教学中的应用.方法:根据教学内容,适当引入临床病例,以小组为单位,对病例中涉及到的生化问题进行讨论,通过问卷调查对病例教学进行评价.结果:100%学生认为临床医学专业适合病例教学,多数学生赞成病例教学法.结论:病例教学能够激发学生的学习兴趣、分析能力、思考能力,有利于基础知识与临床医学的联系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马灵筠	河南科技大学医学院生物化学与分子生物学教研室	48	282	10.0	15.0
2	杨五彪	河南科技大学医学院生物化学与分子生物学教研室	34	211	8.0	13.0
3	万学东	河南科技大学医学院生物化学与分子生物学教研室	32	201	8.0	13.0
4	陈群力	河南科技大学医学院生物化学与分子生物学教研室	23	159	7.0	12.0