PDCA循环在中医护理本科生带教中的应用

• 作者: 胡彩华
• 来源期刊: 广东医学
• 学科: 医学
• 关键词: PDCA循环 中医护理本科生 临床带教
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 571-572
• 页数: 2页
• 分类号: R4
• 字数: 2386字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9448.2005.04.078

摘要

目的提高学生的综合素质和临床动手能力,引导其尽快完成角色转变,并建立一支层次高、素质好、技术精湛的临床带教队伍.方法使用传统带教模式和PDCA模式分别对40位学生进行带教,通过理论知识、操作技能、综合能力的考核、患者满意度问卷调查等评价实习效果.结果运用PDCA模式带教的学生各项得分均高于对照组.结论PDCA循环带教模式通过计划、实施、检查、评价不断完善带教程序,使学生成为独立自主的、负责的、有创造性的能持续发展的个体,成为集中医护理临床、科研、管理、教学于一体的中西医结合型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡彩华	广东省中医院骨一科	8	84	4.0	8.0