护理学基础教学中渗透心理舒适内容之我见

• 作者: 任春梅 刘玉锦
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理学基础 心理舒适教育 教学改革
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 41,55
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1978字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2005.01.021

摘要

属人文素质范畴内的心理舒适教育贯穿于护理学基础教学中,可使学生在初步接触专业基础课的同时,进一步强化"整体人"的观念,促进形成整体思维能力,明确专业角色,提高护理质量并满足社会对护理人才的需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉锦	北华大学医学院	12	103	6.0	10.0
2	任春梅	北华大学医学院	1	2	1.0	1.0