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摘要:
教师教育走专业化之路已是大势所趋。随着这一趋势的发展,教师教育也逐渐取代了师范教育,无论是外在体制还是内在结构的建制,都是一种质的变化。
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文献信息
篇名 教师教育课程设置:美国的经验与启发
来源期刊 基础教育改革动态 学科 教育
关键词 教师教育 课程设置 教师专业化 课程结构 美国 人才培养模式
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-37
页数 4页 分类号 G659.712
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教师教育
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教师专业化
课程结构
美国
人才培养模式
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期刊影响力
基础教育改革动态
半月刊
北京大兴国家高级教育行政学院教育管理杂志
出版文献量(篇)
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