以评价促进学生的发展

• 作者: 沈瑾雯
• 来源期刊: 交通职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学评价 教育理念 筛选功能 教育改革 评价机制 发展功能 激励学生 学生成长 身心健康 评价活动 教学活动 健康成长 个性特点 了解学生 学习愿望 失败者 加油站
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

在教育理念方面，现在的课堂教学评价的功能正在发生改变。长期以来形成的过于重视评价的甄别和筛选功能，忽视促进学生发展功能的评价机制已不能适应教育改革的需要。教育不应该成为制造失败者的场所，而应是激励学生的加油站。教育的主要目的不是筛选，而是培育学生成长。因此，我们的教学活动和评价活动都应该立足于关心学生的身心健康，促进学生的健康成长，了解学生的个性特点，激发学生的学习愿望。

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1	沈瑾雯		4	0	0.0	0.0