语篇分析法在英语阅读课的运用

• 作者: 王玲
• 来源期刊: 常州工程职业技术学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 语篇分析 阅读理解 教师 学生
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

正确的阅读理解取决于读者对语篇整体层次的理解。语篇分析作为一种新型的教学方法是传统教学法的重要补充和完善,是提高学生阅读理解能力的关键所在。本文就语篇分析在英语阅读教学中的具体实施及优势进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玲	江苏常州工程职业技术学院外语教研组	2	0	0.0	0.0