主述位结构对大学英语写作教学的启示

• 作者: 何佳
• 来源期刊: 长春理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 写作教学 主述位理论
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 99-101
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 字数: 3221字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1068.2005.01.039

摘要

英语写作是大学英语教学的一个重要内容,但从历年四级考试成绩来看,写作是学生的薄弱项目.因此,学生写作能力薄弱是不容忽视的.针对大学生英语写作中存在的问题以及传统大学英语写作教学的缺陷,提出把主述位理论运用于大学英语写作教学之中,以期为教学提供帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何佳	长春理工大学外语学院	2	3	1.0	1.0