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摘要:
本文论述了双语教学的概念和意义;分析了临床实习中开展双语教学的必要性和可行性;介绍了本院临床实习双语教学的模式及内容,指出双语早晨交接班、双语病历摘要和交班记录的书写、双语教学查房、双语病案讨论等是行之有效的适用于临床实习的双语教学形式;探讨了临床实习双语教学中的几个关键问题,指出教材是基础,学生是主体,教师是关键,管理是保证.
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文献信息
篇名 双语教学在临床实习中的应用与探索
来源期刊 医学教育 学科 医学
关键词 双语教学 临床实习 探索
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目 双语教学
研究方向 页码范围 72-74
页数 3页 分类号 R4-4|G642.0
字数 4755字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2005.02.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史瑞明 西安交通大学第一医院儿科 46 332 9.0 17.0
2 周熙惠 西安交通大学第一医院儿科 48 219 9.0 11.0
3 刘小红 西安交通大学第一医院儿科 96 405 11.0 14.0
4 张葳 西安交通大学第一医院儿科 18 52 4.0 7.0
5 谭春喜 西安交通大学第一医院儿科 9 68 4.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
双语教学
临床实习
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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