大学英语分级教学与个性需求

• 作者: 郭梦秋
• 来源期刊: 安徽技术师范学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语分级教学 个性需求
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 分类号: H310.42
• 字数: 4755字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8772.2005.04.014

摘要

分级教学是适应个性化需求的教学.本文通过对学习主体需求的分析,揭示出大学英语分级教学后在同一层次学生的英语学习仍然存在个体差异,并针对这一问题提出在分级教学中教学客体必须进行适应个性需求的外语课程设计,其目的是完善大学英语分级教学制度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭梦秋	安徽财经大学外语系	11	56	4.0	7.0