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摘要:
多年以来,由于片面追求升学率,存在过多地注重以学生年末考试成绩、以学生平均分的高低来评价教师的惯例,对教师的评价始终未找到一套比较科学合理的理论体系来指导具体操作。
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文献信息
篇名 农村小学教师评价方案初探
来源期刊 中国人民教师 学科 教育
关键词 农村小学 教师评价 评价方法 职称评聘
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G625.1
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周灿辉 云南砚山县稼依镇中心学校 1 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
教师评价
评价方法
职称评聘
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国人民教师
双月刊
1810-6811
63-1049/G4
云南省昆明市大观路258号
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
1
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