亲子交往与学前儿童社会性发展

• 作者: 关永红
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童社会性发展 亲子交往 人的社会存在 社会文化知识 价值观体系 社会方式 社会规范 儿童学习 行为习惯 奠基作用 最佳途径 学前儿童 教养方式 安全感 权威型 幼儿
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 分类号: G459

摘要

社会性指由于人的社会存在所获得的一切特征，符合社会规范的典型社会方式。其中包括学前儿童学习和掌握社会文化知识、行为习惯和逐步形成价值观体系的过程。家庭是学前儿童社会性发展的主要场所，亲子交往在学前儿童社会性发展中有奠基作用；母婴依恋是幼儿安全感建立的前提；权威型教养方式是学前儿童最初社会性发展的最佳途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关永红	内蒙古民族大学教育科学学院	4	14	2.0	3.0