自闭症儿童音乐智能开发培养的个案研究

• 作者: 唐超
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 自闭症儿童 音乐智能 开发培养 个案
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 孤独症研究
• 页码范围: 82-85
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 4371字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2005.05.018

摘要

本文采用个案研究方法,运用多元智能理论,对一名自闭症儿童进行音乐智能开发培养的训练,将孩子独特而敏感的音乐智能发掘出来,以弥补她在其他智能方面表现出来的缺陷,使其特长能力和艺术感觉得到充分的发展.研究表明:利用多元智能理论对自闭症孩子进行音乐智能开发培养,能够取得比较理想的效果.由此推出,对部分具有特殊艺术天赋的自闭症孩子进行专才培养,是特校艺术教师努力的一个方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐超		1	10	1.0	1.0