数学认知理解的层次研究

• 作者: 王光明
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教育 认知理解 20世纪 发达国家 数学课程 西方学者 西方国家 学习
• 年，卷（期）: sxjyyjc_2005,（3）
• 页码范围: 2-4
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

通过学习、借鉴发达国家的数学教育，我国的数学教育走过了20世纪．从20世纪后半叶至今我国的数学教育对西方国家的数学教育倍加关注．而近年来西方学者在探讨新世纪数学课程的改革方向时，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王光明	天津师范大学数学科学学院	163	1152	17.0	30.0