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摘要:
讨论了一项实验结果,该实验旨在探索句子背诵对EFL学习者写作能力的影响.发现背诵英语句子对中国EFL学习者写作水平尤其是语言质量的提高有巨大促进作用.
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文献信息
篇名 句子背诵对EFL学习者作文语言影响的研究
来源期刊 南京工业职业技术学院学报 学科 文学
关键词 背诵句子 写作 语言
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 教学研究与其他
研究方向 页码范围 75-77
页数 3页 分类号 H319.3
字数 3744字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-4644.2005.04.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘欣娟 南京工业职业技术学院基础课部 11 21 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
背诵句子
写作
语言
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