数学教学过程中学生课堂心理的调控

• 作者: 尚林涛
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学过程 课堂教学活动 中学生 心理因素 解决问题的能力 获取知识 人为因素 课堂学习
• 年，卷（期）: sxjyyjc_2005,（3）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

课堂教学活动是在人为因素调控下，有计划地遵循一定的逻辑顺序展开的．在数学教学中，教师要把教学过程变成学生发现知识的过程，而不是简单获取知识的过程．因而教师要充分利用学生在数学课堂学习中的心理因素，调动学生的积极性，抑制和化解学生学习心态中的消极因素，把学生带入和谐、自然、愉悦的学习境界，既让学生掌握丰富的数学知识，又培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力，丰富学生情感．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚林涛		12	5	1.0	2.0