教师教育一体化课程体系的构建

• 作者: 路霞
• 来源期刊: 河南职业技术师范学院学报（职业教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育 一体化 课程体系 课程定位 课程内容 课程结构
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 2583字
• 语种: 中文

摘要

一体化课程体系的构建,应具有明确的职业定向,其核心是目标定位、要点定位、质量衡量标准定位.职前培养解决的是学生的择业和就业问题,在课程内容和结构上要突出三个职业特点,把握两个适度;职后培训解决的是学员履职的胜任和优秀问题,课程内容及结构以更有利于学员的持续发展为原则,并从纵横两个方面考虑安排.同时,创建与职前培养相衔接、呼应的职后培训课程实施模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路霞		4	14	3.0	3.0