一位成功的随班就读数学教师的个案研究

• 作者: 杨希洁
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 随班就读 成功 教师 深度访谈
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 全纳教育研究
• 页码范围: 43-49
• 页数: 7页
• 分类号: G44
• 字数: 10637字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2005.01.009

摘要

本文以质性研究的方法,通过与教师、家长、随班就读工作管理者的7次深度访谈,并结合资料采集、分析,对一位成功的随班就读教师进行个案研究.揭示了随班就读教师的心路历程,并从成功的随班就读教师特征,随班就读教师取得成功的外因,有效的教学策略,有效的班级管理策略等方面展示了成功的随班就读教师所具有的能力,还揭示了随班就读教师面临的压力与当前随班就读工作存在的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨希洁	中央教育科学研究所心理与特殊教育研究部	14	464	11.0	14.0