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课堂『小组合作学习』有效性的观察方法
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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英语高效课堂--小组合作学习有效性初探
高效课堂
小组合作
评价
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数学课堂小组合作学习有效性的探究
数学课堂
小组合作学习
教育理念
评价机制
数学小组合作学习活动的有效性
数学
小组合作
有效性
浅析小学数学小组合作学习的有效性
小学数学
小组合作
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
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总被引数（次）
23404
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