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课堂『小组合作学习』有效性的观察方法
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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高职《经络腧穴学》课堂小组合作学习模式初探
经络腧穴学
合作学习模式
课堂教学
小组合作学习的有效性提高策略探析
小组合作
有效性
习惯
内容
时机
小组合作学习模式对学习社区护理的作用
社区护理学
小组合作学习
教学
大学英语教学中合作学习有效性的实证分析
合作学习
问卷调查
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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