基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
发展教师专业能力提升教师职业尊严
教师专业能力
教师职业尊严
中小学教师
提升教师职业幸福感的要素分析和行动策略
教师职业
职业幸福感
行动策略
发展教师专业能力提升教师职业尊严
教师专业能力
教师职业尊严
中小学教师
教师职业自我概念与中学教师职业倦怠的关系
职业倦怠
职业自我概念
工作要求
工作资源
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教师职业尊严感的缺失与提升
来源期刊 教书育人(大学频道) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目 角色
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G64
字数 1834字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-2549.2005.03.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘永恒 德州学院教育系 39 154 5.0 12.0
2 高占海 德州学院教育系 15 76 5.0 8.0
3 曹瑞 德州学院教育系 3 16 1.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教书育人(高教论坛)
月刊
1008-2549
23-1439/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2004
chi
出版文献量(篇)
10389
总下载数(次)
4
总被引数(次)
15396
论文1v1指导