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摘要:
在语文教学活动中,教师要努力创设一种利于诱导学生情感共鸣的情境,使学生获得更多的审美感受.充分引导学生品味作品的语言,增强学生的审美体验,深层次地挖掘作品中蕴含的意蕴、理趣,将审美活动推向更高级、更深入的阶段。
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文献信息
篇名 语文教学中的审美教育
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 教育
关键词 语文教学 审美 教育
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128-129
页数 2页 分类号 G40-014
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑海涛 4 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
审美
教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
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16153
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15
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