"讨论--重点讲授式"病理学教学方法的探讨

• 作者: 杨少芬
• 来源期刊: 医学信息
• 学科: 教育
• 关键词: 病理学 讨论 重点讲授
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 临床医学信息学
• 页码范围: 196-197
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 1757字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1959.2005.03.012

摘要

本文就病理教学中运用"讨论--重点讲授式"教学法进行了初步的探讨,认为该教学法能充分发挥学生学习的主观能动性,培养学生提出、分析和解决问题的能力,大大提高教学质量.它是一种把教学活动的重心放在学生的学上,使学生主体和教师主导统一起来,学生自学和教师重点讲解结合起来的教学法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨少芬	广州医学院从化学院	8	14	2.0	3.0