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摘要:
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促进小学生主动参与科学学习活动的方法
小学科学
学习活动
主动参与
方法与策略
请多用一把尺子--小学科学学生学业评价之我见
新课程
学业评价
多元化
小学科学
低年级学生科学学习兴趣的培养
兴趣
动力
主体
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学生科学学习评价研究
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 小学生 科学素质 评价
年,卷(期) 2005,(10) 所属期刊栏目 教育理论研究
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G423.04
字数 5908字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.10.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘雨群 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
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2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学生
科学素质
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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