作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在中国近现代史教学中,外交史是一个越来越突出的重点,也是考查的注意点。就其知识内容言,与时事政治和国家大政方针紧密相连;就其学科能力言,较能体现历史学科的诸项能力要求。因而,在日常教学中要重视对中国近现代外交史内容中的重点与难点问题的阐释。培养学生分析问题和解决问题的能力。从长期的教学实践与经验积累看,应抓住四个重点疑难问题的阐释与解读。一是中国近代外交的开端。
推荐文章
关于中国近代史几个问题的探讨
中国近代史
整体认识
近代化过程
探讨
关于中国近代史几个问题的探讨
中国近代史
整体认识
近代化过程
探讨
中国近代灾荒史理论探析
中国
近代灾荒史
灾荒
灾荒社会问题
灾荒救治
理论体系
浅谈中国近代史基本线索
中国近代史
基本线索
历史逻辑
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中国近代外交史教学中的几个问题
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 中国历史 近代外交史 中学 历史教学 备课参考 教学重点
年,卷(期) 2005,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G633.53
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘建伦 15 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中国历史
近代外交史
中学
历史教学
备课参考
教学重点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
70
总被引数(次)
11218
论文1v1指导