数学习题课教学中的“三步曲”

• 作者: 冯兵
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 数学习题课教学 “三步曲” 培养学生 知识信息 思维能力 教学目的 中学数学 一题多变 数学信息
• 年，卷（期）: zxlkzh_2005,（6）
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

中学数学教学目的之一是培养学生的思维能力，一题多联，根据研究对象所提供的知识信息，寻求信息间的必然联系，从而获得一个确定的解决问题的方案．一题多议，一题多变，则能诱导学生变换角度，进行多途径、多方面的思考，使学生善于以某一数学信息为扩散点，向不同方向探索，使得多个知识点能在具体的数学问题中互相沟通和综合．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯兵		1	0	0.0	0.0