浅谈如何增强大学英语课堂的活力

• 作者: 时真妹 杨元元
• 来源期刊: 中美英语教学
• 学科: 文学
• 关键词: 积极主动性 注意力 课堂气氛 课堂活力
• 年，卷（期）: 2005,（8）
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

长期以来，大学英语课堂气氛沉闷。虽然教师已想方设法地调动学生的积极性、培养他们学习英语的热情，然而二十几年来，始终没有收到显着的成效。大学英语课堂的气氛依旧沉闷，学生并不积极主动地配合老师、参与课堂活动。这种现象与我们一贯习用的以“教师为主”的英语教学方法有直接的关系，造成这种局面有两个原因：一是教师占用太多的课堂时间讲枯燥，乏味的课本；二是学生本身对学习缺乏积极主动性。为此，教师应采取措施吸引学生注意力，活跃课堂气氛，增强课堂活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时真妹	大连理工大学外国语学院	20	22	3.0	4.0
2	杨元元	大连理工大学外国语学院	1	0	0.0	0.0