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建构主义学习理论与临床医学教学
建构主义
临床医学
教学
建构主义学习理论在生物教学中的应用
建构主义
学习理论
生物教学
建构主义学习理论与多媒体外语教学
建构主义
多媒体
认知
建构主义学习理论与临床医学教学
建构主义
临床医学
教学
内容分析
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文献信息
篇名 谈谈建构主义学习理论及其指导下的课堂教学
来源期刊 中国教育导刊 学科 教育
关键词 建构主义 产生发展 学习理论 课堂教学 建构主义学习理论 教育教学改革 自主学习能力 培养学生 教育理论 适应教育
年,卷(期) 2005,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马树明 天津外国语学院教育技术系 2 1 1.0 1.0
传播情况
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
产生发展
学习理论
课堂教学
建构主义学习理论
教育教学改革
自主学习能力
培养学生
教育理论
适应教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育导刊
月刊
1811-2137
CN 39-3843/G
北京市100071信箱23分箱
出版文献量(篇)
4158
总下载数(次)
36
总被引数(次)
0
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