问题的生威与发现——《荒岛余生》教学案例与反思

• 作者: 刘春文
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 《荒岛余生》 教学案例 教学反思 中学 语文教学 阅读教学
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 分类号: G633.33

摘要

新课程改革提出“把课堂还给学生，让课堂充满生命气息”，这种思想当前正深刻影响着众多教师的课堂教学实践，“生成”成了目前的热门话题。三月底，我承担了市属中学的语文阅读“问题生成与发现”专题研讨课。我积极探究用不同的教学方式．在不同体裁的文章中如何去丰富预设生成?如何来应对实时生成?如何落实反思生成?如何在问题的生成中发现知识，发现自我，发现文意，发现美，从而提高学生的语文素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春文		62	50	4.0	5.0