三重对话：构筑新型的课堂生活——特级教师李吉林、支玉恒执教《太阳》的精彩片段解读

• 作者: 郑百苗
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 李吉林 支玉恒 《太阳》 教学片段 小学 语文教学 课程标准 阅读教学 特级教师
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

从国际事务到日常人际关系，对话已经成为人们追求的一种生存状态，一种新的时代精神，这当然会对该时代的教育思想获得新的内涵起着巨大的作用，对话教学正成为当代教学改革的方向它极大地拓宽了我们语文教学的思维视野。《语文课程标准》指了：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”，这一过程是开放、多元、立体的三重对话。特级教师李吉林、支玉恒，

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑百苗		23	2	1.0	1.0